Una mappa per il futuro della formazione

Pubblichiamo in questo spazio la lezione tenuta presso il Politecnico di Milano dal professor Lorenzo Cantoni il 16 novembre 2007, nell'ambito del Diploma On Line per Esperti di didattica assistita dalle Nuove Tecnologie.

Il professor Cantoni illustra la "Map of Future Forces Affecting Education: 2006-2016", realizzata dalla KnowledgeWorks Foundation (KWF) e dall'Institute For The Future (IFTF), i cui diritti per la traduzione italiana sono stati acquisiti dall'I.Re.F.

La Mappa indica in modo vivido e sintetico le dimensioni e le tendenze principali del mondo della formazione. È possibile richiedere l'invio - gratuito - della mappa, in formato pdf, con email a: comunicazione@irefonline.it

Nota: per un problema di connettività risultano tagliati l'inizio e la fine del video. Inoltre l'audio, nei primi minuti del filmato risulta di scarsa qualità, mentre nel seguito è decisamente migliore.

iPod e internet sullo scuolabus le lezioni si fanno con internet - Scuola & Giovani - Repubblica.it

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Il web 2.0 lezione di Lorenzo Cantoni - 13 aprile 2007

Come promesso pubblichiamo il podcast audio della lezione tenuta dal Professor Lorenzo Cantoni sul web 2.0.

web2.0 parte 1

Il Web 2.0 - DOL - Lorenzo Cantoni parte 1

web2.0 parte 2

Il Web 2.0 - DOL - Lorenzo Cantoni parte 2

Clicca qui per scaricare le due parti della lezione su iTunes (deve essere installato sul computer in uso)

Slides di Lorenzo Cantoni sul web 2.0

Il giorno 13 aprile 2007, presso la sala conferenze del Dipartimento di Elettronica del Politecnico di Milano si è svolta la lezione del professor Lorenzo Cantoni sul web 2.0
In tale preziosa occasione, il docente ha presentato alcune slides, che sono ora disponibili per il download a questo indirizzo.
Sono anche disponibili a questo indirizzo gli appunti presi da Caterina Poggi durante la lezione.
Ovviamente aspettiamo i commenti di chi era presente...e anche di chi non era presente. A breve pubblicheremo anche il podcast audio della lezione!

Matematicup

Alunni delle scuole medie di tutta Italia, preparatevi! Siete bravi in matematica? E’ arrivato il vostro momento! Kataweb, Matematicamente.it e il DIDA-lab dell’Università del Salento, in collaborazione con Repubblica Scuola&Giovani, L'Espresso online,Le Scienze, DEEJAY e ALLMUSIC, organizzano "MatematiCup", prima gara nazionale di matematica a squadre completamente on line, patrocinata dall'associazione Mathesis, Società italiana di scienze matematiche e fisiche.
Per saperne di più >>

You Tube - Intervista a Lorenzo Cantoni

Il professor Lorenzo Cantoni ha recentemente rilasciato questa intervista alla Rete Tre della Radio della Svizzera Italiana. Ascolta il podcast dell'intervista >>

Sempre a proposito di blog...una nuova iniziativa riservata ai giovani fino ai 25 anni

A conferma del sempre maggiore impatto dei blog sulla società, segnaliamo l'aggiunta al concorso letterario internazionale Grinzane-Cavour della sezione Blogmania. Secondo quanto riportato nel sito del concorso...

webmania/blogmania? Stiamo diventando web-addicted? Siamo web-aholic (web-dipendenti)? Quale influenza esercita Internet sulla nostra vita quotidiana, sui nostri sistemi di valori, sul nostro modo di concepire e affrontare il mondo? Quali le nuove mode, le nuove manie, le nuove dipendenze? Ma soprattutto, come vive la generazione Internet questa rivoluzione?

Maggiori informazioni sono disponibili all'indirizzo web grinzane.it

Il web 2.0 spiegato in meno di 5 minuti!

Ci siamo permessi di creare una sorta di doppiaggio dell'eccezionale video (che sta imperversando in Rete) realizzato dal professor Wesch per cercare di illustrare cosa sia il Web 2.0
...Aspettiamo i vostri commenti in proposito!

Nuove riflessioni a proposito dei BLOG

Postiamo di seguito alcune interessanti riflessioni che i docenti del DOL hanno proposto nel forum del corso, dopo aver studiato il modulo sui BLOG. Alcune delle riflessioni proposte ci sembrano davvero degne di nota!

La prima impressione che ha ricavato Antonella, a cui era stato chiesto di selezionare 10 blog e di "seguirli" per un determinato lasso di tempo è stata di dispersione. Inoltre Antonella non gradisce i blog troppo personali, soggettivi e predilige quelli informativi. La sensazione di dispersione è stata cancellata grazie all'utilizzo di un "aggregatore" che ha reso la consultazione dei blog pratica, funzionale e interessante. L'ultima impressione che Antonella segnala è che i blog sono disseminati di link, permettono una comunicazione aperta e un serio riutilizzo delle informazioni.

Un'altra docente, Carla, segnala che...

All'inizio l'utilizzo dei blog è stato caotico, e spesso mi ritrovavo a dubitare dell'attendibilità di alcune informazioni raccolte nei post. Carla inoltre segnala la scarsa obiettività o serietà di chi lascia i propri commenti (e questo, a nostro avviso, è davvero un punto dolente!). Anche Carla sottolinea poi l'importanza e l'utilità di un aggregatore. Al termine però del proprio lavoro Carla segnala nuovamente i due limiti: attendibilità (spesso le notizie sono incomplete e poco affidabili - e questo è contemporaneamente un punto di forza, ma anche un limite dello strumento!) e dispersività("per diversi blog è necessario mettere in conto molto tempo per trovare qualcosa di utile".

Cosa pensate di quanto evidenziato da Antonella e Carla?

Usare i podcast nella didattica: opinioni a confronto

A seguito delle discussioni sui blog, abbiamo pensato di proporre la seguente riflessione: il podcasting viene considerato da alcuni autori una sorta di blog audio, da scaricare e ascoltare.
Come molte tecnologie che caratterizzano il web 2.0, anche per il podcasting è in corso una "ricerca sul campo", portata avanti da docenti curiosi, al fine di sperimentare applicazioni didattiche dei podcast.
Ma ci sono realmente vantaggi, nell'utilizzare i podcast a scuola? Qualcuno di voi ha provato a farlo? Quali strategie avete utilizzato?

A supporto dell'affermazione che è in corso, sia in ambito internazionale, sia in ambito italiano, una ricerca sulle applicazioni didattiche dei podcast, segnaliamo 2 link:

- http://epnweb.org/
Sito dell'Education Podcast Network, spazio in Internet che propone molti podcast (in inglese) che possono essere utili per le attività di insegnamento

- Seminario 30 gennaio 2007
Il 30 gennaio 2007 alle ore 14.30 presso l'aula B dell'IRRE Lombardia, si terrà un seminario su come utilizzare il podcast in classe tenuto da Alberto Pian recentemente premiato per le sue attività'

Aspettiamo i vostri commenti!

Metariflessioni a proposito dei blog...

Jeremy Wagstaff, sul Wall Street Journal, scriveva:

Un giorno i vostri nipoti vi salteranno in braccio e chiederanno 'Nonno, nonna, generica figura di avo, cosa facevi durante la Grande Rivoluzione dei Blogs?'.

E, Luca Sofri, sul suo blog, commenta:

Un'altra rivoluzione su Internet, ma questa è una vera, come non se ne vedevano dall'invenzione dei motori di ricerca, e concreta, un fenomeno sociale e dell'informazione, non un'altra bolla economica da cui immaginare fantomatici guadagni.

Si tratta veramente di una rivoluzione, come sostenuto da alcuni? O è una bufala come le tante che abbiamo già incassato? Se da un punto di vista comunicativo non è una vera e propria rivoluzione, in quanto gli strumenti non sono innovativi, dal punto di vista sociale la facilità d’uso di questi strumenti e la conseguente diffusione dei blog è certamente rivoluzionaria.

[Tratto da "Blog e Podcast", modulo del Diploma On Line a cura di Lorenzo Cantoni e Marco Faré]